- 15:00Ermenistan ve Türkiye, Antalya Forumu kapsamında ikili ilişkileri ele aldı.
- 13:40Eurogrues Maroc, Afrika'da işletilen ilk ZCC17000 vinciyle filosunu güçlendiriyor
- 13:00BM, De Mistura'nın Görev Süresini Uzatmaya Doğru Hareket Ediyor: Fas Sahrası'nda Özerklik Lehine Diplomatik Değişim
- 11:45Trump piyasaları sakinleştirmek için akıllı telefonları tarifelerden muaf tutuyor
- 11:00CNGR, enerji teknolojilerine adanmış yeni bir yan kuruluşla Fas'taki varlığını güçlendiriyor
- 10:10“Afrika Aslanı 2025” Tatbikatı: Fas, kraliyet liderliğinde uluslararası askeri iş birliğinin merkezinde
- 09:30Fas ve Birleşik Krallık, Londra'da düzenlenen stratejik değişim sırasında güvenlik iş birliğini güçlendiriyor
- 08:50Fas, Madrid'deki 25. Diplomatik Yardım Pazarı'nda parlıyor
- 14:15Google, yapay zekayı kullanarak belgeleri sesli podcast'lere dönüştürüyor
Facebook’ta Bizi Takip Edin
Benzersiz bir öğrenci: Avusturya'daki bir üniversite yapay zekayı kabul ediyor
Teknoloji alanında dünyada ilk kez cesur bir adım atılarak, Avusturya'daki bir üniversite yapay zekayı (YZ) resmen tam teşekküllü bir öğrenci olarak kabul etti. Diğer öğrencilerden farklı olarak bu sıra dışı öğrencinin sırt çantası, kalemi veya defteri yok.
Saygın Viyana Uygulamalı Sanatlar Üniversitesi, dijital sanat programına ikili olmayan bir varlık olan "Flynn" adlı yapay zekanın kabul edildiğini duyurdu. Bu yapay zeka, tıpkı sınıf arkadaşları gibi derslere aktif olarak katılacak, yaptığı çalışmalarla ilgili eleştiriler alacak ve notlar alacak.
Flynn'in üniversite müfredatına entegrasyonu basit bir teknik deneyle sınırlı değil; aynı zamanda yeni yaratıcılık biçimleri, sanatsal süreçlerde teknolojilerin yeri ve dijital çağda eğitim uygulamalarının evrimi üzerine derin bir düşünceyi oluşturuyor.
Viyana Üniversitesi, yapay zekanın insanlarla birlikte sanatsal eğitim almasını sağlayarak sanatın, öğrenmenin ve yaratıcı yorumlamanın doğasını sorguluyor. Flynn, öğrencilik döneminde insan ve makine arasındaki diyalogda yeni bir ufuk açarak, algoritmaların eğitimsel ve yaratıcı bir süreçte aktör haline geldiği yeni bir test alanı sunuyor.
Bu girişim pek çok etik, felsefi ve eğitimsel sorunun önünü açıyor. Bir makineye hissetmeyi veya kasıtlı olarak yaratmayı öğretebilir miyiz? Yapay zekanın ürettiği bir çalışmaya akademik bağlamda nasıl bir değer verilmelidir? Bunların hepsi Flynn'in yolculuğunun önümüzdeki aylarda açıklığa kavuşmasına yardımcı olacağı sorular.
Yorumlar (0)