- 15:22Erdoğan, Terörsüz Türkiye girişiminin planlandığı gibi ilerlediğini söyledi
- 14:22Ayuso, Trump'ın tarifelerini yoksulluğa yol açan bir hata olarak eleştiriyor
- 13:48BM, Gazze'nin Üçte İkilik Kısmının Artık Filistinliler İçin Kısıtlı Olduğunu Bildirdi
- 13:03Endüstriyel egemenlik: Fas yarı iletken endüstrisine odaklanıyor
- 12:33Fas, Afrika'da güvenlik ve istikrar için ABD'nin önemli stratejik ortağıdır
- 11:59IMF uyardı: ABD tarifeleri küresel ekonomiyi tehdit ediyor
- 11:13İkili ilişkilerin güçlendirilmesi: Şili Senatosu Başkanı Fas'ı ziyaret ediyor
- 10:18Avrupa Birliği ve Fas Daha Güçlü Bir Stratejik Ortaklık İçin Daha Yakın Bağlar Kuruyor
- 09:29Fransa, Fas'ın Sahra üzerindeki egemenliğine desteğini yineledi
Facebook’ta Bizi Takip Edin
Türkiye ileri görüşlü eğitim çerçevesini uyguluyor
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Asırlık Türkiye Maarif Modeli" kapsamında hazırlanan yeni müfredatla, evrensel bilimsel ve pedagojik ilkelerin yanı sıra kadim medeniyetimizin özünü oluşturan milli ve manevi değerleri de bünyesinde barındırarak, her zamankinden daha dinamik bir eğitim iklimi oluşturmayı hedeflediklerini belirtti.
Tekin, 2023-2024 eğitim öğretim yılı Haziran dönemi mesleki gelişim programının başlaması dolayısıyla öğretmenlere ve okul yöneticilerine video mesaj gönderdi.
Son 36 haftayı yoğun bir çalışma temposuyla tamamladıklarını dile getiren Tekin, tüm öğretmenlere emekleri, öğretme ve öğrenme heyecanları, ülkenin geleceğine yönelik attıkları her adım için teşekkür etti.
2022 ve 2023 yıllarındaki mesleki gelişim faaliyetlerinin zorunlu sebeplerden dolayı uzaktan hizmetiçi eğitim şeklinde yürütüldüğünü ve 2024 yılı Nisan dönemi mesleki gelişim faaliyetlerinin Ramazan Bayramı'na denk gelmesi nedeniyle gerçekleştirilemediğini yineleyen Tekin, Haziran dönemi mesleki gelişim faaliyetlerinin ilgili mevzuat ve Sayıştay'ın önerisi doğrultusunda yüz yüze yürütüleceğini bildirdi.
Tekin, müfredatın yaklaşık 10 yıl önce başlayan bir çalışmanın ürünü olduğunu belirterek, hazırlık sürecinde ihtiyaç analizi çalışmaları, kapsamlı toplantılar, geniş kapsamlı istişareler ve kamuoyunun geri bildirimleri ve raporlarına dayalı değerlendirmeler yaptıklarını aktardı.
Tekin, tüm bu birikmiş bilginin geçen yaz veri olarak derlendiğini ve modelin beceri çerçevesini oluştururken sistemleştirildiğini anlattı. Açık çağrılarına yanıt veren akademisyenler, öğretmenler ve diğer eğitim paydaşlarının katılımıyla atölyeler düzenlendi. Daha sonra her konu için komisyonlar kuruldu ve müfredat hazırlıklarını tamamlamak için yüzlerce toplantı yapıldı.
Yazdan bu yana, 260 akademisyen ve 700 öğretmen de dahil olmak üzere 1.000'den fazla eğitim paydaşı, tüm bakanlık birimlerinin yoğun bir şekilde çalıştığı müfredatı geliştirmek için toplantılara katıldı. İki haftalık bir geri bildirim süresinin ardından, "Türkiye Maarif Yüzyılı Modeli" alınan eleştiriler, görüşler ve öneriler temelinde Talim ve Terbiye Kurulu tarafından revize edildi ve son haline getirildi. Yeni müfredat, okul öncesi, birinci, beşinci ve dokuzuncu sınıflarda kademeli olarak uygulanacaktır.
Tekin, öğretmenleri müfredatla ilgili tüm soruları eğitmenlerle tartışmaya ve ortak metin bölümünü yakından inceleyerek felsefesini ve hedeflerini içselleştirmeye teşvik etti. Öğretmenlerin kendi özel müfredatları üzerinde çalışmalarını, değişiklikleri özümsemesini ve yeni akademik yıla hazırlanmasını bekliyor. Programları değişmeyenler için Tekin, "ortak metin" bölümünü değerlendirdikten sonra okul yönetimlerinin yaptığı planlara göre mesleki gelişimlerine devam edeceklerini belirtti.
Yorumlar (0)