- 14:15Google, yapay zekayı kullanarak belgeleri sesli podcast'lere dönüştürüyor
- 13:35Husiler, Kızıldeniz'de ABD uçak gemisi Harry Truman'a düzenlenen saldırının sorumluluğunu üstlendi
- 12:50Rapor: Türkiye, Trump'ın tarifeleri nedeniyle 10 milyar dolar daha döviz rezervini kaybetmiş olabilir
- 12:00Renault, pazardaki varlığını güçlendirmek için Afrika'daki ilk "RNLT" alanını Kazablanka'da açıyor
- 11:00Nasser Bourita'nın Fas ve Fransa arasındaki olumlu dinamiği güçlendirmek için Paris'e gitmesi bekleniyor
- 10:20Fas, Afrika'nın en büyük tersanesinin yönetimi için ihaleye çıktı
- 09:36GITEX AFRICA 2025: Afrika, teknoloji tüketicisi olmaktan çıkıp üretici konumuna geliyor
- 09:00Kuzey Afrika'da otomotiv sektörünün lideri Fas: Yatırım ve büyümeye açık bir kapı
- 08:15AfDB Başkanı, ABD'nin ticaret savaşı nedeniyle Afrika'da ciddi ekonomik şoklar yaşanacağı konusunda uyardı
Facebook’ta Bizi Takip Edin
Benzersiz bir öğrenci: Avusturya'daki bir üniversite yapay zekayı kabul ediyor
Teknoloji alanında dünyada ilk kez cesur bir adım atılarak, Avusturya'daki bir üniversite yapay zekayı (YZ) resmen tam teşekküllü bir öğrenci olarak kabul etti. Diğer öğrencilerden farklı olarak bu sıra dışı öğrencinin sırt çantası, kalemi veya defteri yok.
Saygın Viyana Uygulamalı Sanatlar Üniversitesi, dijital sanat programına ikili olmayan bir varlık olan "Flynn" adlı yapay zekanın kabul edildiğini duyurdu. Bu yapay zeka, tıpkı sınıf arkadaşları gibi derslere aktif olarak katılacak, yaptığı çalışmalarla ilgili eleştiriler alacak ve notlar alacak.
Flynn'in üniversite müfredatına entegrasyonu basit bir teknik deneyle sınırlı değil; aynı zamanda yeni yaratıcılık biçimleri, sanatsal süreçlerde teknolojilerin yeri ve dijital çağda eğitim uygulamalarının evrimi üzerine derin bir düşünceyi oluşturuyor.
Viyana Üniversitesi, yapay zekanın insanlarla birlikte sanatsal eğitim almasını sağlayarak sanatın, öğrenmenin ve yaratıcı yorumlamanın doğasını sorguluyor. Flynn, öğrencilik döneminde insan ve makine arasındaki diyalogda yeni bir ufuk açarak, algoritmaların eğitimsel ve yaratıcı bir süreçte aktör haline geldiği yeni bir test alanı sunuyor.
Bu girişim pek çok etik, felsefi ve eğitimsel sorunun önünü açıyor. Bir makineye hissetmeyi veya kasıtlı olarak yaratmayı öğretebilir miyiz? Yapay zekanın ürettiği bir çalışmaya akademik bağlamda nasıl bir değer verilmelidir? Bunların hepsi Flynn'in yolculuğunun önümüzdeki aylarda açıklığa kavuşmasına yardımcı olacağı sorular.
Yorumlar (0)